为提升心理健康测评的科学性与有效性，帮助师生正确认识、规范参与心理健康测评工作，3月19日，学校心理健康教育中心组织全体辅导员、心理工作站教师及全体在校学生，集中参与了由吉林省委教育工委、省教育厅主办的“大学生心理健康测评科普公开课”学习活动。
本次公开课聚焦心理健康测评全流程，邀请东北电力大学文竹教授、吉林大学朱丽雅教授、东北师范大学王海英教授三位省内高校心理健康教育领域专家，围绕“测评前的准备”“测评时的有效作答”“测评后的结果解读与自我关怀”三大核心内容展开讲解。
课上，专家讲解了心理测评的目的、意义及保密原则，澄清了“测评是‘查问题’”等常见误解，帮助参会人员明确测评的“成长导向”定位，指导师生掌握规范操作流程，强调“真实、坦然作答”对测评有效性的重要性，避免因理解偏差或心理顾虑影响结果。专家解析了测评结果的科学含义，引导师生将测评结果转化为自我成长的契机，学习利用结果开展个性化心理关怀。
此次课程系统解答了测评工作中的实操困惑，尤其是“保密原则的落地方式”“测评结果的非标签化解读”等内容，为后续开展学校学生心理测评工作提供了专业指导。课程结束后，大家纷纷表示，此次培训帮助自己更清晰地理解了测评的价值，便于后续协助同学理性看待测评、主动维护心理健康，同时提升了自身的心理自助与互助意识。
学校心理健康教育中心将以此次学习为契机，进一步规范心理健康测评工作，持续提升心理育人队伍专业素养，为学生心理健康保驾护航。
来源：学生工作处
初审：潘柏权
复审：谯炜骅
终审：李英杰