为系统擘画新学期教育教学蓝图，精准锚定核心任务与发展目标，推进教育教学质量内涵提升与专业结构迭代优化，完成本科教育教学审核评估整改各项工作任务，8月26日下午，学校在行政楼六楼会议室召开2025—2026学年第一学期教学工作例会。学校副校长张东鸣，见习副校长兼教务处处长冯永，各教学单位院长（主任）、教学副院长（副主任）、教学秘书及教学科研服务管理中心相关人员参加了会议。会上，教务处、教学质量监督与评价处、高教研究中心负责人通报了近期工作情况，并对本学期工作进行了安排和布置，会议由冯永主持。
教务处副处长吴秋实、孙凯从教学建设、学籍管理、实践教学及教学运行等关键环节对本学期教务处的重点工作进行了部署。本学期，学校将把继续深化教育教学改革创新作为工作重点，推进多项工作齐头并进，包括全面推进园（校）区一体化建设；加快专业集群及微专业建设；完成2025版人才培养方案及课程教学大纲修订；开展基层教学组织、微课、一流课程、应用型课程、美育课程、AI通识课程建设；推广AI数字课程和AI数字教材；校级课程思政示范项目遴选；核心课程知识图谱建设；“两库”案例审核验收；多专业联合毕业设计校际合作；新一轮校外实践教学基地建设工作；2026届学生“3+1”人才培养模式改革；全面落实课程目标达成度评价及课程学习形成性评价等各项工作，全面提升教学质量与内涵建设。
教学质量监督与评价处处长、评建工作办公室主任陆兴发从审核评估整改、专业认证（评估）及常规工作三个方面进行了工作布置。本学期将重点聚焦教育教学审核评估整改任务，加强教师课堂教学质量的监控与提升，深入推进工程教育专业认证（评估）工作进程，确保各项任务按时完成。本学期，学校将在8个专业开展本科专业监测“画像”工作，按照指标对位查找差距，深入开展专业建设。
高等教育研究中心主任郭飞君从教学成果奖培育、省级课题申报及结项、教育科学规划课题申报培训等方面进行了工作布置。同时强调了教育教学成果培育的重要性，学校鼓励广大教师，特别是青年教师积极参加教学研究工作，为学校发展贡献力量。
张东鸣在总结讲话中首先向荣获国家级一流课程的课程团队和单位表示祝贺，指出入选课程以“两性一度”为标准，推动了教学理念、课程结构、课程内容和教学方式方法的改革，在提高课程教学质量、推动课堂革命等方面取得了重要成效，具有较强的示范引领作用，是学校课程建设的重大突破。就园（校）区一体化发展、2025版人才培养方案修订、“一院一品牌”“一院一策”、工程教育专业认证（专业评估）等重点工作提出要求。他特别强调美育课程与AI通识课程是学校的两张“金名片”，承载着提升学生综合素养的核心使命为学生未来发展蓄势赋能。2026年教学成果奖申报是贯穿全年的“一号工程”，学校务必在省级遴选中拔得头筹，各教学单位要细化时间表、路线图，科学统筹人员与资源，确保提交高水平申报材料，充分展示学校教学改革成效。
张东鸣指出，本次教学工作会议的召开，为学校教育教学事业的高质量发展锚定了清晰方向、擘画了实践路径。学校将以入选国家级一流课程为重要契机，以更高站位、更实举措全面推动各项教学工作部署落地见效，持续深化教育教学改革创新，系统提升人才培养质量与学校综合办学实力。各教学单位要进一步强化使命担当，凝聚“一盘棋”思想，同心同向、同力同行，共同为学校事业发展添砖加瓦，贡献智慧与力量。
来源：教务处
初审：武玥
复审：孙凯
终审：李英杰