11月15日下午，学校新教师培训第二讲开讲。本期特邀吉林农业大学全国农林高校教师教学发展示范中心建设单位执行负责人、吉林省教师发展工作指导委员会秘书长于彦华作主题讲座。学校见习副校长兼教务处处长冯永主持培训活动，学校教师教学发展处，新入职教师及无教学任务的教师参加培训。
于彦华从“为什么做课程设计、什么是课程设计、课程设计的理念、课程设计的方法”四个方面进行了解读。她结合多年教学经验，分享了“以学生为中心，以成果为导向”的课程设计理念，课程内容的结构化次序，深度学习的教学设计模型、步骤及方法。强调了学习目标、教学活动、反馈与评估的有效整合。讲解了课程设计的“三阶段”。即初始阶段——构建坚实的基本部分；中间阶段——整合各部分，形成连贯整体；最后阶段——有效完成后续任务。针对新教师发展，她在教学理解、教学设计、教学实施、教学评价、教学资源方面给出了建议。
本期讲座为教师如何做好教学设计提供了可借鉴、可操作的方法。冯永在总结讲话中对新教师提出了三点要求：一是要消化吸收讲座内容，掌握导向深度学习的课程教学设计的方法；二是要汲取教学经验，探索实践有效的教学设计；三是要优化教学设计，提升教学能力和教学水平。
学校高度重视新教师培养，设计了模块化、系统化培训课程，为新教师成长发展提供平台，后续教师教学发展处还将针对课程思政、职业素养、教学技能等开展系列活动。
撰稿：教师教学发展处 编辑：石竹